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三、簡答題
20.【答案要點】“兩條腿走路的教育方針就是堅持多種形式的辦學方針。實行以國家辦學為主，并充分調動社隊集體、廠礦企業(yè)等各方面辦學的積極性，還要鼓勵群眾自籌經費辦學。
幼兒教育事業(yè)堅持“兩條腿走路的教育方針就是同時發(fā)展公、民辦幼兒園。
“兩條腿走路的辦學方針適合于我國國情，能夠在較大程度上滿足幼兒入學和接受高質量幼兒教育的要求，并較快地為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)人才。
21.【答案要點】
?。?）觀察能力
觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。不同的教師具有不同的觀察能力，教師觀察能力的強弱受制于自身的許多因素。教師要注意多種觀察形式的運用，做好觀察的記錄及分析。
?。?）表達能力
表達能力是指教師通過語言及非語言或體態(tài)等方式向幼兒表露自己的思想、知識、信念和情感的能力。其中，語言表達能力包括口頭語言表達能力和書面語言表達能力；非語言表達能力包括用手勢、體態(tài)、面部表情來進行表達的能力。
（3）組織能力
要使幼兒一天的生活有秩序地進行，教師必須具有組織各種活動的能力。
?。?）教育能力
幼兒教師教育能力的高低，直接關系到教育任務是否完成以及幼兒園的辦園質量。幼兒教師的教育能力主要包括確定教育內容的能力和選擇教育策略的能力。
?。?）創(chuàng)造能力
幼兒教師的創(chuàng)造能力主要是指其不斷學習，吸取新知識，創(chuàng)造更新的教育方法的能力。教師可以通過教具玩具的制作、環(huán)境的布置、教學活動的實施來鍛煉自己的創(chuàng)造能力。
?。?）設計能力
幼兒教師的設計能力主要是指教師設計幼兒教育計劃的能力，它包括設計教育幼兒的計劃和一日活動的計劃的能力。
22.【答案要點】幼兒園與社區(qū)合作的方式：
?。?）請進來的方式
①請社區(qū)里的人員為孩子開展活動；
?、诶蒙鐓^(qū)的物、景和設施教育孩子；
③利用社區(qū)開展的活動和日常發(fā)生的事情教育幼兒。
?。?）走出去的方式
?、俳⒂變夯顒訖C構；
?、陂_展流動幼兒服務；
?、劢⒓彝ソ逃o導站，開展指導家庭教育的活動；
④與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境的活動。
23.【答案要點】托幼機構家長工作的五項原則：
（1）尊重性原則
在指導家庭教育時，幼兒園要尊重家長，平等對待各類家長，尤其是各方面發(fā)展暫時落后的幼兒的家長，并引導家長在家庭里建立民主平等的親子關系。
?。?）科學性原則
在指導家庭教育的內容和方法時，幼兒園要注意科學性，使其符合幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律和幼兒教育發(fā)展的客觀規(guī)律，做到理論聯(lián)系實際，既有科學性，又通俗易懂。
?。?）協(xié)調性原則
幼兒園在進行家庭教育指導時，要經常和家長交流情況、相互溝通、互通有無、協(xié)調配合，形成教育合力。
?。?）了解性原則
了解家長的自身情況、家庭情況、家庭教育情況、對幼兒園教育的看法，可以利用談、家訪、填表等多種形式進行。
?。?）針對性原則
幼兒園在進行家庭教育指導時，要根據(jù)幼兒和家長的不同特點，開展分類型和分層次的指導，注意靈活性。
四、論述題
24.【答案要點】《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，提出語言領域的教育目標和教育要求有：
?。?）目標
?、贅芬馀c人交談，講話禮貌；②注意傾聽對方講話，能理解日常用語；③能清楚地說出自己想說的事；④喜歡聽故事、看圖書；⑤能聽懂和會說普通話。
?。?）內容與要求
?、賱?chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。
?、陴B(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
③鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
?、芤龑в變航佑|優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
⑤培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。
?、蘩脠D書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。
⑦提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。
