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2019年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前沖刺【學(xué)生的權(quán)利】
發(fā)布時(shí)間:2019-09-06   教師資格

  2019年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前沖刺【學(xué)生的權(quán)利】.

2019年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前沖刺【學(xué)生的權(quán)利】

  學(xué)生的權(quán)利是法定的,可以分為兩部分。一是指國(guó)家憲法和法律授予所有公民的權(quán)利。如《憲法》第四十六條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利。公民的受教育權(quán)利受法律保護(hù)。我國(guó)公民的受教育權(quán)一律平等,不受種族、性別、社會(huì)地位、出身等方面的限制。二是指教育法律、法規(guī)授予尚處于學(xué)生階段的公民的權(quán)利。根據(jù)《教育法》規(guī)定,學(xué)生享有以下五項(xiàng)權(quán)利,分別簡(jiǎn)稱(chēng)為:參加教育教學(xué)權(quán)、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)、申訴起訴權(quán)和法定其他權(quán)。

  (一)參加教育教學(xué)權(quán)

  學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利,簡(jiǎn)稱(chēng)“參加教育教學(xué)權(quán)。這是學(xué)生的基本權(quán)利。這項(xiàng)權(quán)利主要包括以下兩方面:

  1.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)

  在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生有權(quán)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種課堂教學(xué)、講座、課堂討論、觀(guān)摩、實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、測(cè)驗(yàn)和考試等活動(dòng)。任何組織和個(gè)人都不得以任何借口非法剝奪學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利。這體現(xiàn)了教學(xué)民主精神,是廣大學(xué)生接受教育和獲取知識(shí)的保障。

  2.使用教育教學(xué)設(shè)施權(quán)

  學(xué)生有平等使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書(shū)資料的權(quán)利。為保障學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法按規(guī)定提供符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料及其他教育教學(xué)用品。

  (二)獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)

  學(xué)生享有“按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利,簡(jiǎn)稱(chēng)“獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)。

  獎(jiǎng)學(xué)金是為獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和報(bào)考國(guó)家重點(diǎn)保證的、特殊的、條件艱苦的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而設(shè)立的經(jīng)濟(jì)自主制度。

  貸學(xué)金是指為向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助而設(shè)立的經(jīng)濟(jì)資助制度。當(dāng)前,貧困家庭的孩子上不起學(xué)已引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,為此教育部、財(cái)政部、人民銀行、銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)貸款工作韻若干意見(jiàn)》,對(duì)助學(xué)貸款政策做出重大調(diào)整,其目的就是為了保障貧困家庭學(xué)生的法定受教育權(quán)利的有效實(shí)現(xiàn),從而維護(hù)教育公平。凡符合規(guī)定條件的學(xué)生都可以通過(guò)學(xué)校申請(qǐng)貸學(xué)金,這是受教育者享受法律保護(hù)的平等權(quán)利。對(duì)貸學(xué)金的款額、對(duì)象,國(guó)家都有明文規(guī)定。

  助學(xué)金,又稱(chēng)為勤工儉學(xué)金,是指為使學(xué)生.特別使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生通過(guò)參加勞動(dòng)獲得報(bào)酬,自主完成學(xué)業(yè)經(jīng)濟(jì)資助制度。凡是符合規(guī)定的學(xué)生都有權(quán)參加勤工儉學(xué)活動(dòng).并獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬,任何單位和個(gè)人不得克扣或拖欠學(xué)生的助學(xué)金。對(duì)于義務(wù)教育階段的學(xué)生,國(guó)家已經(jīng)明確不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi),并且由國(guó)家財(cái)政保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。新《義務(wù)教育法》第四十四條還規(guī)定:“各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年有獲得國(guó)家經(jīng)濟(jì)幫助的權(quán)利。

  (三)獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)

  獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)是指學(xué)生享有“在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià),完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)的權(quán)利。對(duì)此,我們可以分兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行理解:

  1.獲得公正評(píng)價(jià)

  按照學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定,學(xué)生的學(xué)籍檔案里有學(xué)習(xí)成績(jī)登記表,學(xué)校要如實(shí)地記錄學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)和品行狀況。學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)是教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生在受教育的某一時(shí)期內(nèi)學(xué)習(xí)情況和知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)水平的概括,具體包括課程考試成績(jī)記錄、平時(shí)學(xué)習(xí)情況和總評(píng)等。品行評(píng)價(jià)包括對(duì)政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、勞動(dòng)態(tài)度等的評(píng)價(jià)。在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)是指學(xué)生有權(quán)在德、智、體、美等方面

  獲得按照國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的一視同仁的客觀(guān)評(píng)價(jià)。值得注意的是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不應(yīng)受到學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)勢(shì)、地位、金錢(qián)等影響,也不能受到其他與教育教學(xué)無(wú)關(guān)因素的影響。例如,不能受個(gè)人好惡的影響等。

  2.獲得學(xué)業(yè)證書(shū)

  一個(gè)學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后就應(yīng)該獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū),這是學(xué)生的一項(xiàng)重大權(quán)利.根據(jù)國(guó)家相關(guān)教育法律法規(guī)的授權(quán),學(xué)??梢灾贫ㄐR?guī)、校紀(jì)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理和違紀(jì)處分.但是這一切都必須符合國(guó)家憲法和法律的規(guī)定,必須保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。例如,不能以學(xué)生是否給學(xué)校提供捐助作為頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)的條件;不能增加和減少頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)的條件。從本質(zhì)上來(lái)看.學(xué)業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)是對(duì)學(xué)生一段受教育時(shí)期內(nèi)的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)術(shù)水平和品行的最終評(píng)定.學(xué)生除思想品德等方面合格外,完成或提前完成教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,考試、考核及格或修滿(mǎn)學(xué)分.在該教育階段結(jié)束時(shí)均有權(quán)獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)。

  (四)申訴起訴權(quán)

  學(xué)生享有“對(duì)學(xué)校給予的處分不服,向有關(guān)部門(mén)提出申訴,對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利,簡(jiǎn)稱(chēng)“申訴起訴權(quán)。這項(xiàng)權(quán)利主要包括兩方面:申訴權(quán)和起訴權(quán)。

  當(dāng)學(xué)生的合法權(quán)益受到學(xué)校、教師的侵犯時(shí),或者對(duì)學(xué)校給予的處分不服,學(xué)生有權(quán)提出申訴.任何人不得無(wú)理阻撓。有關(guān)部門(mén)應(yīng)積極受理,并按規(guī)定及時(shí)予以答復(fù)。依據(jù)“無(wú)救濟(jì)就無(wú)管理現(xiàn)代法治思想,各級(jí)學(xué)校及教育行政部門(mén)要建立健全學(xué)生申訴制度,確保學(xué)生享有申訴權(quán)和起訴權(quán)。

  (五)法定其他權(quán)

  學(xué)生除了享有以上四項(xiàng)權(quán)利外,還享有“法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利,簡(jiǎn)稱(chēng)“法定其他權(quán)。法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利主要包括三種情況:

  1.教育法之外的法定權(quán),即在其他法律、法規(guī)中已經(jīng)規(guī)定,而教育法律、法規(guī)中設(shè)有重復(fù)規(guī)定的權(quán)利。教育法以外的其他法律、法規(guī),具體來(lái)說(shuō),包括《憲法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等。例如,《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的隱私權(quán)。體育、衛(wèi)生行政部門(mén)賦予學(xué)生的身心健康的權(quán)利等。除此之外,還包括其他法律、法規(guī)賦予學(xué)生的姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等。

  2.新頒布的法定權(quán),即新頒布的法律、法規(guī)中對(duì)學(xué)生權(quán)利的新規(guī)定,包括新賦予的權(quán)利。對(duì)原有權(quán)利的修訂、撤銷(xiāo)等。例如,新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育階段的學(xué)生免交學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

  3.變化的法定權(quán),即教育法律、法規(guī)中已有規(guī)定,但是隨著客觀(guān)形勢(shì)的發(fā)展變化,經(jīng)法定解釋.該項(xiàng)權(quán)利具有了新的涵義。比如說(shuō),在校大學(xué)生過(guò)去不可以結(jié)婚,而現(xiàn)在可以了。這就是變化的法定權(quán)。