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  2019年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前沖刺【教師職業(yè)道德】.

2019年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前沖刺【教師職業(yè)道德】

　　(一)教師職業(yè)道德

　　職業(yè)道德是人們在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵守的、與職業(yè)實(shí)踐有密切關(guān)系的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，是一定社會的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。

　　(二)教師職業(yè)道德品質(zhì)

　　教師職業(yè)道德品質(zhì)是指教師行業(yè)的道德要求在教師個(gè)人思想和行動(dòng)中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征和傾向。教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認(rèn)識、教師職業(yè)道德情感和教師職業(yè)道德行為等要素的統(tǒng)一體。

　　1.教師職業(yè)道德認(rèn)識

　　教師職業(yè)道德認(rèn)識的核心是職業(yè)道德價(jià)值觀。其中，“義務(wù)”是教師職業(yè)道德認(rèn)識的重要范疇，道德范疇的義務(wù)是由人的內(nèi)在精神力量支持的。

　　2.教師職業(yè)道德情感

　　教師職業(yè)道德情感的重要范疇是“愛”——“教師愛”。

　　3.教師職業(yè)道德行為

　　教師職業(yè)道德行為的基本范疇是“責(zé)任”。

　　(三)教師職業(yè)道德在中學(xué)教育活動(dòng)中的意義

　　1.教師職業(yè)道德是中學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂

　　2.教師職業(yè)道德是中學(xué)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障

　　3.教師職業(yè)道德是中學(xué)生全面發(fā)展的條件