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  2019年教師資格《幼兒園綜合素質(zhì)》每日練習(xí)【幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)】.

2019年教師資格《幼兒園綜合素質(zhì)》每日練習(xí)【幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)】

　　1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的概念

　　幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是對(duì)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和步驟的預(yù)期，即依據(jù)一定的教育目標(biāo)，選擇一定的教育內(nèi)容和方式，對(duì)幼兒實(shí)施教育影響的方案。

　　2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

　　第一，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)必須以幼兒的發(fā)展心理和學(xué)習(xí)心理中的相關(guān)理論觀點(diǎn)為基礎(chǔ)。

　　第二，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)必須具有幫助幼兒身心發(fā)展的價(jià)值。

　　第三，設(shè)計(jì)應(yīng)包括短期和長(zhǎng)期的兩種目標(biāo)。

　　第四，幼兒的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的完成必須經(jīng)由系統(tǒng)的方法。

　　第五，幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)不以解決全部幼兒的發(fā)展問題為目的，應(yīng)該有針對(duì)性地指向某一部分幼兒。

　　3.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求

　　(1)教師設(shè)計(jì)與幼兒生成相結(jié)合

　　教師要靈活、彈性地面對(duì)教育活動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒真正感興趣而且有價(jià)值的事物時(shí)，應(yīng)打破以前的計(jì)劃，根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來調(diào)整設(shè)計(jì)。教師應(yīng)以預(yù)先的計(jì)劃為起點(diǎn)，滲透幼兒生成的思想，做到預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)結(jié)合。

　　(2)細(xì)致考慮各個(gè)要素

　　在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要考慮到教育活動(dòng)背景分析、教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)策略設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)評(píng)價(jià)這幾個(gè)要素的有機(jī)組合。