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2019年教師資格《中學教育知識與能力》每日練習【知覺】.
2019年教師資格《中學教育知識與能力》每日練習【知覺】
一、概念
知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。
二、種類
根據(jù)知覺反映的客觀對象的不同，知覺可分為：空間知覺、時間知覺、運動知覺。
1.空間知覺：人腦對物體的空間特征的反應。它包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。
2.時間知覺：人腦對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的感知。時間知覺有兩種：一是現(xiàn)在是什么季節(jié)、幾號、幾點。二是知覺現(xiàn)在時刻與過去某一時刻的長短。
3.運動知覺：是人腦對物體空間位移的知覺。
運動知覺分為真動知覺和似動知覺。
(1)真動知覺：物體發(fā)生實際的空間位移所產(chǎn)生的運動知覺，即物體在按一定的速度或加速度從一處向另一處連續(xù)位移時，人所產(chǎn)生的物體在運動的知覺。
(2)似動現(xiàn)象：將實際不動的物體知覺為運動的，或在沒有連續(xù)位移的地方看到了連續(xù)的運動。似動現(xiàn)象的主要形式有以下三種。
?、賱泳斑\動：當兩個刺激物按一定的空間距離和時間間隔相繼呈現(xiàn)時，人就會感覺到一個刺激物在向另一個刺激物做連續(xù)運動。
?、谡T發(fā)運動：由于一個物體的運動使相鄰的一個靜止的物體產(chǎn)生運動的印象。
?、圩灾鬟\動：如果你在黑暗的房間緊盯一個燃燒的煙頭，過一段時間后，便會感覺它似乎在不停地游走。
錯覺：對客觀事物的歪曲的不正確的知覺。錯覺是知覺的一種特殊情況。
幻覺：在沒有外界刺激物的情況下出現(xiàn)的虛幻知覺。
三、特性
1.知覺的理解性
理解性是指人以知覺經(jīng)驗為基礎，對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的過程。
2.知覺的選擇性
選擇性是指人根據(jù)當前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進行加工的過程。
3.知覺的整體性
整體性是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為一個整體的過程。
4.知覺的恒常性
恒常性是指人的直覺映象在一定范圍內不隨知覺條件的改變而保持相對穩(wěn)定特性的過程。
