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一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共18分）
1.在教育史上，人們一般把（ ）的《大教學(xué)論》看成是第一本教育學(xué)著作。
A.康德 B.培根C.赫爾巴特 D.夸美紐斯
2.教育的生物起源論和心理起源論的共同錯誤在于否定了教育的（ ）。
A.目的性 B.永恒性C.生產(chǎn)性 D.社會性
3.我國現(xiàn)代學(xué)校制度產(chǎn)生于（ ）。
A.清朝末年 B.民國初年C.新中國成立初的1951年 D.1976年十年浩劫結(jié)束后
4.學(xué)校管理的目標和尺度是（ ）。
A.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力 B.學(xué)?？冃.經(jīng)濟效益 D.提高教師的積極性
5.教師為有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識，有效地解決教育、教學(xué)中出現(xiàn)的問題，需要有（ ）。
A.高度的政治覺悟 B.廣博的文化科學(xué)知識C.教育理論知識與技能 D.良好的人際關(guān)系
6.依靠行政組織和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力，通過強制性行政指令等手段，直接對被管理者施加影響的管理方法是（ ）。
A.行政方法 B.法律方法 C.強制方法 D.說服方法
7.馬克思主義關(guān)于“人的全面發(fā)展”學(xué)說的具體內(nèi)涵是（ ）。
A.各門學(xué)科全優(yōu) B.身心和諧發(fā)展C.德智體全面發(fā)展 D.個性的全面自由的發(fā)展
8.認為教育目的應(yīng)當根據(jù)個人的本性和個體發(fā)展需要來確定的教育理論是（ ）。
A.形式教育論 B.實質(zhì)教育論 C.個人本位論 D.社會本位論
9.認為只有為學(xué)生經(jīng)歷、理解和接受了的東西，才可能稱得上是課程，這是主張課程的本質(zhì)是（ ）的觀點。
A.知識 B.經(jīng)驗 C.活動 D.學(xué)科
10.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由教育主管部門所制定的有關(guān)教育和教學(xué)的指導(dǎo)性文件是（ ）。
A.教學(xué)大綱（課程標準） B.教學(xué)計劃（課程計劃）
C.教科書 D.教學(xué)參考資料
11.關(guān)于教學(xué)任務(wù)的傳統(tǒng)論述是（ ）。
A.強調(diào)傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)知識和基本技能B.強調(diào)首先是發(fā)展智力和體力C.強調(diào)首先是培養(yǎng)共產(chǎn)主義世界觀和道德品質(zhì)D.將態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)置于獲得知識之前
12.根據(jù)教育、教學(xué)目的，反映教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求是（ ）。
A.教學(xué)手段 B.教學(xué)方法 C.教學(xué)原則 D.教學(xué)途徑
13.下列主張中，最能體現(xiàn)出啟發(fā)性教學(xué)原則的涵義是（ ）。
A.開而勿達 B.不凌節(jié)而施 C.溫故知新 D.學(xué)而習(xí)之
14.（ ）將使學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)成為可能。
A.因材施教 B.計算機輔助教學(xué) C.個別教學(xué) D.小班教學(xué)
15.班主任工作的中心任務(wù)是（ ）。
A.促進班集體成員的全面發(fā)展B.培養(yǎng)學(xué)生自立、自策、自勉的精神和民主作風(fēng)
C.樹立熱愛科學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)D.建立完善的學(xué)習(xí)制度
16.從根本上說學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的目標在于（ ）。
A.矯正少數(shù)學(xué)生中存在的缺陷B.為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供服務(wù)
C.對少數(shù)學(xué)生中存在的問題進行早期干預(yù)D.預(yù)防可能出現(xiàn)的問題
17.教師在教學(xué)過程中編制試題，評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的過程是（ ）。
A.測量 B.測驗 C.評價 D.考試
18.教育法律運行中不可缺少的機制是（ ）。
A.法律責(zé)任 B.行政責(zé)任 C.民事責(zé)任 D.刑事責(zé)任
