一、填空題（每空1分，共15分）
1.教育生物起源說的代表人物是______________和______________。
2.從英語詞源上看，“教育學”這個概念源于希臘語Pedagogue,意為______________。
3.文化對教育的制約主要表現在______________的特征上。
4.“人的發(fā)展”一語至少可以有兩種解釋：一是把它與______________聯系起來；二是把它與______________聯系起來。
5.學校教育制度包括兩個層面：一是______________，二是______________。
6.教育目的可以分析為______________和______________兩類。
7.德育文化功能是指學校德育在社會___________中的作用和學校德育在_____________中所起的作用。
8.無論德育、智育、體育還是美育，一個最基本的教育過程從時間流程上可以大體歸納為“______________、內化、鞏固”三個基本階段。
9.“明了、聯想、系統、辦法”四階段教學法的提出者是______________。
10.人的個性品質是在______________形成的。
二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共10分）
1.教育學的研究對象是（A.教育現象 B.教育事實C.教育規(guī)律 D.教育問題
2.在我國，“教育”概念被正式用來言說教育之事大約是在（ ?。?。
A.公元前 B.18世紀C.19世紀中葉 D.19世紀末20世紀初
3.“建國群民，教學為先。”說明了（ ?。?。
A.教育與政治的關系 B.教育與經濟的關系C.教育與文化的關系D.教育與人口的關系
4.世界上第一所公立中學的創(chuàng)建地是（ ?。〢.美國 B.英國C.中國 D.日本
5.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意加以改變，或使他們成為醫(yī)生，律師……或者使他們成為乞丐，盜賊……”這種思想稱為（ ?。?。
A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論C.教育決定論 D.自然發(fā)生論
6.“教育即生長”反映的教育目的論是（ ?。?。
A.神學教育目的論B.社會本位的教育目的論C.教育無目的論D個人本位的教育目的論
7.“六藝”是指（ ?。?。A詩、書、禮、樂、易、春秋 B禮、樂、射、御、書、數C詩、書、禮、樂、書、數D禮、樂、射、御、書、詩
8.“產婆法”屬于（ ?。.講授法 B.談話法C.陶冶法 D.獎懲法
9.“教有法，而無定法”說明了教師的勞動具有（）A創(chuàng)造性B連續(xù)C示范性D.間接性
10.開始最早、持續(xù)時間最久、影響范圍最大的教育是（?。?。A.學校教育 B.社區(qū)教育C.家庭教育 D.行會教育
三、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共5分）
1.以下哪幾位教育家為教育學的創(chuàng)立作出了巨大貢獻？（ ）
A.培根 B.夸美紐斯 C.康德D.赫爾巴特 E.杜威
2.“心理發(fā)生論”的代表人物有（ ?。?。
A.維果茨基 B.皮亞杰 C.布魯納D.贊可夫 E.埃里克森
3.教育目的的功能有（ ?。?/p>
