歡迎進(jìn)入：好學(xué)通教師資格網(wǎng)！
[教師資格證考試網(wǎng)]突發(fā)事件應(yīng)急處理方法_2019年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》知識(shí).教師資格考試知識(shí)點(diǎn).好學(xué)通為幫助學(xué)員順利通過考試，特別整理了《幼兒保教知識(shí)與能力》考試備考資料、重要考點(diǎn)、必考重點(diǎn)供考生參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)考生有所幫助.
一、火災(zāi)應(yīng)急處理 1.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。 2.報(bào)警同時(shí)，開啟消防電源。打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志。 3.在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延。 4.若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生。 5.對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理。 6.滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)。 7.無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)搿? 8.撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器;撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。 9.不得組織幼兒滅火。 10.及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。 二、地震屈急處理 為了保證發(fā)生地震時(shí)，幼兒園能快速、有序、安全地應(yīng)急疏散師生，保護(hù)師生的生命安全。 如發(fā)生輕度地震，處理如下： 1.地震時(shí)如果幼兒在教室，當(dāng)班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散，疏散路線如下：大班、中班：幼兒從教室門跑步到操場(chǎng)。小班、小小班：依次按順序下樓，跑步到操場(chǎng)。 2.如發(fā)生地震時(shí)在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線，大樹等危險(xiǎn)物品。 如發(fā)生震動(dòng)較大破壞性地震，處理如下： 1.如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因?yàn)檎饎?dòng)特大，時(shí)間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等;也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角并且注意保護(hù)好頭部;趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間的凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸;千萬不要去窗下躲避;待地震減輕時(shí)，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓操場(chǎng)。 2.地震時(shí)如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動(dòng)激烈時(shí)，有序組織幼兒趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動(dòng)減輕時(shí)立即組織幼兒疏散到一樓操場(chǎng)，疏散路線及要求同上。 3.如果正在室外活動(dòng)，教師馬上將幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地蹲下，注意避開高大物體或建筑物.疏散幼兒到安全地方。 4.如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)送報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。 5.時(shí)刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。 6.做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準(zhǔn)備工作。 三、急救方法 1.口對(duì)口吹氣 呼吸是人生命存在的象征。當(dāng)患兒發(fā)生意外傷害，呼吸困難甚至停止時(shí)，應(yīng)立即施行人工呼吸，否則呼吸停止后2～4分鐘內(nèi)就瀕臨死亡。人工呼吸就是用人為的力量來幫助傷員進(jìn)行呼吸，最后使其恢復(fù)自主呼吸的一種急救方法。人工呼吸的方法711%，這里介紹常用的口對(duì)口吹氣法。 (1)施救方法 ?、贆z查患兒的傷情和呼吸情況，如呼吸微弱或停止，應(yīng)馬上施行El對(duì)口吹氣法; ②暢通呼吸道：使患兒仰臥，松開其衣領(lǐng)，解開其衣服;頸部墊高，使其頭盡量后仰，必要時(shí)將舌拉出來.以免舌根后墜阻塞呼吸道;檢查患兒口、鼻有無泥沙、雜草、痰涕和其他分泌物并予以清除，以保持呼吸道通暢; ?、鄞禋?。 對(duì)小乳兒： 救護(hù)者深吸一口氣，用嘴銜住乳兒的口鼻，往里吹氣，每隔2～3秒鐘吹一次。吹氣時(shí)不要太用力，以其胸部隆起為度;吹完一次，把嘴松開，再壓其胸，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，直到患兒恢復(fù)呼吸或?qū)⑵渌偷结t(yī)院。若不見胸部隆起，可能呼吸道不通暢或吹起方法存存問題 對(duì)較大的兒童： 救護(hù)者深吸一口氣，捏住患兒的鼻孔以免漏氣，將口緊貼患兒的口，向口內(nèi)均勻吹氣。吹氣量不能太大，也不能太小。吹氣量太大，會(huì)將患兒肺泡吹破;若吹氣量太小，起不到作用。以患兒胸部隆起為度。吹完一口氣，嘴離開，放開患兒鼻孔，輕壓其胸，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進(jìn)行，每3～4秒鐘吹一次，直到患兒恢復(fù)呼吸或?qū)⒒純核偷结t(yī)院。如果患兒牙關(guān)緊閉，可對(duì)著鼻孔吹氣，方法同上。 (2)注意事項(xiàng) ?、俦３只純汉粑劳〞? ?、诜乐褂昧^猛。如有胸肋骨骨折或其他情況不宜做人工呼吸時(shí)應(yīng)立即采取其他急救措施。 ?、廴绻純汉粑?、心跳均停止時(shí)，應(yīng)同時(shí)進(jìn)行心臟按摩術(shù)。 2.胸外心臟擠壓法 兒童在生活中發(fā)生意外，心跳微弱或停止，可立即施行胸外心臟擠壓法。胸外心臟擠壓法是發(fā)生心跳驟停時(shí)，借助外力擠壓心臟和胸腔，輸送血液，以形成暫時(shí)的人工循環(huán)的方法。 (1)急救方法 ?、贆z查患兒的傷情和心跳的情況。如脈搏微弱或停止，馬上施行胸外心臟擠壓。 ?、谧尰純貉雠P，背部用硬物支撐，松開其衣服、腰帶，讓患兒仰臥于堅(jiān)硬的木板或水泥地面上，絕不可在柔軟有彈性的床上進(jìn)行胸外心臟擠壓，以免影響急救效果。 ?、坌赝庑呐K擠壓。 新生兒： 手握患兒的胸，用兩拇指按壓其胸骨(在兩乳頭連線的中央)，用力以壓迫胸骨下陷1厘米左右為度，每分鐘120次左右。 1歲以內(nèi)的嬰兒： 左手托住嬰兒的背部，右手的食指和中指按壓胸骨偏下方，手指保持垂直，每分鐘80～100次左右。 1～8歲小兒： 救護(hù)者把右手掌放在患兒胸骨偏下方，左手壓在右手上，兩手交叉重疊按壓，使其胸骨下陷約2厘米左右，每分鐘按壓60～80次左右。 (2)注意事項(xiàng) ①患兒背部應(yīng)有硬物支撐，否則，將影響胸外心臟擠壓的效果。 ?、跀D壓部位要正確。不能擠壓左胸乳頭處，該處為堅(jiān)硬的肋骨，不僅起不到擠壓心臟的作用.還可能導(dǎo)致骨折，傷及肺臟。加重傷情。 ?、塾昧σm度。按壓應(yīng)平穩(wěn)，用力要均勻，有規(guī)律地垂直按壓，不能間斷。如果患兒的呼吸、心跳同時(shí)停止，應(yīng)同時(shí)施行口對(duì)口吹氣和胸外心臟擠壓。可吹一次氣，做心臟擠壓4～5次。 幼兒年小幼推，天文好奇，對(duì)各種事物都充滿極大的興趣，喜歡摸、探、嘗嘗、動(dòng)動(dòng)，缺乏自我保護(hù)能力，故易發(fā)傷害性事故。因此，保教人員除對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和采取有效的安全措施外.還應(yīng)掌握常用急救技術(shù)，以便對(duì)意外傷害進(jìn)行快速而正確的處理。 以上學(xué)習(xí)資料均來源于網(wǎng)絡(luò)，若內(nèi)容與教材有所差異請(qǐng)以教材或老師課堂所講內(nèi)容為準(zhǔn)！更多信息可登錄網(wǎng)校教師資格頻道查看或咨詢網(wǎng)校在線客服！
