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  2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》每日練習(xí)【幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容】.

2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》每日練習(xí)【幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容】

　　幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)是以幼兒為主體，以語(yǔ)言為客體的一種有目的、有計(jì)劃的多種形式的活動(dòng)過(guò)程。幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容包括：

　　1.專(zhuān)門(mén)性語(yǔ)言教育內(nèi)容

　　(1)談話活動(dòng)

　　談話活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流的語(yǔ)言教育活動(dòng)類(lèi)型。

　　(2)講述活動(dòng)

　　講述活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表述行為為主的語(yǔ)言教育活動(dòng)類(lèi)型。

　　(3)聽(tīng)說(shuō)游戲

　　聽(tīng)說(shuō)游戲?yàn)橛變禾峁┝艘环N游戲情境，使幼兒在游戲中按一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒在口語(yǔ)交往活動(dòng)中的快速、機(jī)智、靈活的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。

　　(4)早期閱讀

　　早期閱讀是有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的教育過(guò)程，是幼兒園語(yǔ)言教育中一種重要的活動(dòng)類(lèi)型。

　　(5)文學(xué)作品學(xué)習(xí)

　　文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)是通過(guò)欣賞文學(xué)作品來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的語(yǔ)言教育活動(dòng)類(lèi)型，可以擴(kuò)展幼兒的詞匯量，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言。

　　2.滲透性語(yǔ)言教育內(nèi)容

　　(1)日常生活

　　在集體和個(gè)別場(chǎng)合中，認(rèn)真傾聽(tīng)并理解教師關(guān)于遵守行為規(guī)則的講述內(nèi)容，以此指導(dǎo)自己的行為;在掌握行為規(guī)則的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言評(píng)價(jià)自己和同伴的行為;理解教師的指令，并會(huì)執(zhí)行指令;在他人面前大膽地講述自己的見(jiàn)聞。

　　(2)人際交往

　　正確使用禮貌用語(yǔ);用語(yǔ)言向他人提出請(qǐng)求和表達(dá)愿’望;用適當(dāng)?shù)脑~、句和語(yǔ)氣與同伴開(kāi)展討論或辯論;調(diào)解同伴的糾紛等。

　　(3)游戲活動(dòng)

　　游戲時(shí)與同伴進(jìn)行隨意交談或結(jié)合游戲自言自語(yǔ);同伴之間會(huì)用語(yǔ)言進(jìn)行協(xié)商、討論與合作;用連貫性語(yǔ)言評(píng)價(jià)游戲的規(guī)則執(zhí)行情況，對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。

　　(4)學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，提出問(wèn)題和解答問(wèn)題;講述所觀察到的事物和現(xiàn)象;在集體中能較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽(tīng)教師對(duì)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容的講解和指導(dǎo)，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容;用語(yǔ)言表述對(duì)認(rèn)知內(nèi)容和認(rèn)知過(guò)程的感受和認(rèn)識(shí)。