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  2019年教師資格《幼兒保教知識與能力》每日練習(xí)【幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則】.

2019年教師資格《幼兒保教知識與能力》每日練習(xí)【幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則】

　　1.科學(xué)性原則

　　科學(xué)性原則主要指樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀。樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀，就是要對幼兒有真摯的愛，與幼兒有良好的溝通，知道幼兒的需要和想法，并讓幼兒理解保教人員的要求及標(biāo)準(zhǔn)，使幼兒獲得最佳的教育，實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　2.發(fā)展性原則

　　發(fā)展性原則是指幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每名幼兒全面、和諧地發(fā)展。保教人員要根據(jù)不同的年齡特征提供相應(yīng)的發(fā)展環(huán)境。

　　3.參與性原則

　　參與性原則強調(diào)幼兒園心理環(huán)境的設(shè)計過程是幼兒與保教人員共同合作、共同參與的過程，共同創(chuàng)設(shè)過程中應(yīng)注意避免教師中心主義，培養(yǎng)幼兒的主體意識。

　　4.開放性原則

　　開放性原則包含兩方面的意義：(1)保教人員在設(shè)計幼兒園心理環(huán)境時要具有開放的心態(tài);(2)設(shè)計幼兒園心理環(huán)境時應(yīng)把大、小環(huán)境有機結(jié)合，形成開放的環(huán)境系統(tǒng)。