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2019下半年全國教師資格考試《幼兒保教知識與能力》筆試真題，已更新，2019年教師資格證筆試考試已經(jīng)結束，好學通教師資格證網(wǎng)整理了考試真題，希望對大家有所幫助：

  2019下半年全國教師資格考試《幼兒保教知識與能力》筆試真題，已更新

(科目代碼：102)

一、單選題

1.菲兒把一顆小石頭放進小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，菲兒說：“小石頭不想游泳了，想休息了。從這里可以看出，菲兒思維的特點是( )。

A:直覺性

B:自我中心

C:表面性

D:泛靈論

2.下列不宜作為幼兒科學領域?qū)W習方式的是( )。

A:直接感知

B:實際操作

C:親身體驗

D:概念解釋

3.下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是( )。

A:按數(shù)取物

B:按物說數(shù)

C:唱數(shù)

D默數(shù)

4.有時一名幼兒哭會惹的周圍的幼兒跟著一起哭，這表明幼兒的情緒具有( )。

A:沖動性

B:易感染性

C:外露型

D:不穩(wěn)定性

5.人的個性心理特征中，出現(xiàn)最早、變化最緩慢的是( )。

A:性格

B:氣質(zhì)

C:能力

D:興趣

6.在學前教育中進行行動研究的主要目的是( )。

A:發(fā)現(xiàn)學前教育規(guī)律

B:解決學前教育實踐問題

C:解釋學前教育現(xiàn)象

D:構建學前教育理論

7.養(yǎng)兒防老，光宗耀祖，傳宗接代等所體現(xiàn)的觀念屬于( )。

A:工具主義兒童觀

B:科學主義兒童觀

C:自然主義兒童觀

D:人文主義兒童觀

8.在教學過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現(xiàn)，并以此為依據(jù)調(diào)整指導策略，該老師采用的評價方式是( )。

A:診斷性評價

B:標準化評價

C:終結性評價

D:形成性評價

9.缺鋅會導致嬰幼兒( )。

A:食欲減退

B:夜盲癥

C:佝僂病

D:肌無力

10.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走過來說我想吃點東西，芳芳說我們正忙呢，俊俊說，我來當爸爸炒點菜吧，芳芳看了看梅梅，說好吧，你來吧，從俊俊的社會性發(fā)展來看下列哪一選項最貼近他的最近發(fā)展區(qū)?( )

A:能夠找到一個自己喜歡的玩伴

B:開始使用一定的策略成功加入游戲小組

C:在4~5名幼兒的角色游戲中進行合作性互動

D:能夠在角色游戲中討論裝扮的角色行為

二、簡答題

11.簡述經(jīng)濟發(fā)展和學前教育發(fā)展的關系。

12.簡述幼兒口語表達能力的發(fā)展趨勢。

三、論述題

13.試述科學安排幼兒園一日生活的原則。

四、材料分析題

材料分析(一)

14.小班張老師觀察發(fā)現(xiàn)，小明和甘甘上樓時都沒有借助扶手，而是雙腳交替上樓梯;下樓時小明扶著扶手雙腳交替下樓梯，甘甘則沒有借助扶手，每級臺階都是一只腳先下，另一只腳跟上慢慢下。

請從幼兒身心發(fā)展角度，分析小班幼兒上下樓梯的動作發(fā)展特點。(10分)

分析兩名幼兒表現(xiàn)的差異及可能原因。(10分)

材料分析(二)

15.幾個幼兒正在玩游戲，他們把竹片連接起來，想讓乒乓球從一頭開始沿竹槽滾動，然后落在一定距離外的竹筒里，游戲過程中，他們遇到了很多困難，如球從竹片間掉落(見圖);竹片連成的橋太陡,球怎么也落不到竹筒里(見圖2)……他們通過不斷努力，終于讓球滾到了竹筒里。

幼兒可以從上述活動中獲得哪些經(jīng)驗?(12分)?請結合材料分析說明。(8分)(圖一為左圖，圖二為右圖)

五、教學設計

16.中班下學期，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上仍有一些幼兒會搶別人的玩具，他們的理由是：“我喜歡這玩具，我要玩。請設計一個教育活動，解決上述問題，要求寫出活動名稱、活動目標、活動準備及活動過程。