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[教師資格證考試網(wǎng)]2020年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》教師權(quán)利和義務(wù)練習(xí)題匯總.好學(xué)通為幫助學(xué)員順利通過(guò)考試，特別整理了《中學(xué)綜合素質(zhì)》考試練習(xí)題匯總、備考資料、重要考點(diǎn)、必考重點(diǎn)供考生參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)考生有所幫助.好學(xué)通教師資格證課程！

　

　　一、單項(xiàng)選擇題 　　1.明清思想家、教育家黃宗羲指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也。”陶行知?jiǎng)t更明確地說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”這些都說(shuō)明教師具有()的義務(wù)。 　　A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益 　　B.提高思想政治覺(jué)悟和教學(xué)水平 　　C.尊重學(xué)生人格 　　D.教育教學(xué) 　　2.取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有()。 　　A.見(jiàn)習(xí)期 　　B.考察期 　　C.實(shí)習(xí)期 　　D.試用期 　　3.班主任孫老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)，分?jǐn)?shù)才是硬道理。”他自己出錢(qián)設(shè)立了“班主任基金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末考試前三名的學(xué)生，孫老師的做法()。 　　A.正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)具有良好的激勵(lì)作用 　　B.不正確，考試成績(jī)不能衡量學(xué)生的綜合素質(zhì) 　　C.正確，考試成績(jī)是衡量學(xué)生的重要依據(jù) 　　D.不正確，考試成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo) 　　4.某中學(xué)班主任對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，該班主任的做法()。 　　A.合理，班主任有自主管理學(xué)生的權(quán)利 　　B.合法，是塑造良好校風(fēng)的有效手段 　　C.不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán) 　　D.不合法，罰款之前應(yīng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的許可 　　5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師最基本的權(quán)利是()。 　　A.管理學(xué)生權(quán) 　　B.教育教學(xué)權(quán) 　　C.學(xué)術(shù)自由權(quán) 　　D.民主管理權(quán) 　　6.教師申訴制度是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)保護(hù)教師的()的法律制度。 　　A.權(quán)益 　　B.權(quán)利 　　C.利益 　　D.權(quán)力 　　7.教師按照考試成績(jī)排座位，將考試成績(jī)排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。 　　A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段 　　B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) 　　C.是管理班級(jí)的有效手段 　　D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) 　　8.弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格。被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起()年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。 　　A.5 　　B.4 　　C.3 　　D.8 　　9.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，這屬于教師的()。 　　A.教育教學(xué)權(quán) 　　B.學(xué)術(shù)研究權(quán) 　　C.學(xué)生管理權(quán) 　　D.參與管理權(quán) 　　10.某校教師讓學(xué)生把“我要專(zhuān)心學(xué)習(xí)提高成績(jī)”抄700遍，這種做法()。 　　A.正確，能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　B.錯(cuò)誤，是一種變相體罰行為 　　C.正確，能夠讓學(xué)生真正提高成績(jī) 　　D.正確，能夠提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度 　　二、材料分析題 　　楊老師，40歲，1999年師專(zhuān)畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)任初中物理教師。自參加工作以來(lái)，楊某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)校的骨干教師。2010年，為了提高自己的學(xué)歷層次，經(jīng)楊某申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟涛蛯W(xué)校批準(zhǔn)其到某師范大學(xué)進(jìn)修。楊某十分珍惜這次來(lái)之不易的進(jìn)修機(jī)會(huì)，在一年的進(jìn)修期間，不僅成績(jī)，還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而，進(jìn)修結(jié)束后，他才發(fā)現(xiàn)學(xué)校將他進(jìn)修期間的工資扣了一半，并告知：進(jìn)修期間，沒(méi)有在學(xué)校正常工作的，一律扣發(fā)一半工資。 　　學(xué)校可以扣發(fā)參加進(jìn)修的教師的工資嗎?楊某應(yīng)該怎么辦? 　　參考答案及解析 　　一、單項(xiàng)選擇題
　　1.參考答案：B 　　參考解析：教育家黃宗羲和陶行知的話說(shuō)明，教師要傳道授業(yè)。自己就必須要好學(xué)，擁有淵博的知識(shí)和高尚的品行。這都體現(xiàn)了教師要具有提高思想政治覺(jué)悟和教學(xué)水平的義務(wù)。 　　2.參考答案：D 　　參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十三條規(guī)定，取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用期。 　　3.參考答案：D 　　參考解析：題干中孫老師的做法表明他只注重學(xué)生的考試成績(jī)，忽視了學(xué)生其他方面的表現(xiàn)，單純以量化的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)建議中“關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化”的要求。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)和技能的獲得情況，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。 　　4.參考答案：C 　　參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第十五條的規(guī)定，行政處罰由具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。學(xué)校教師無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生實(shí)施罰款?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。因此該班主任的做法不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)。 　　5.參考答案：B 　　參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第七條(一)規(guī)定，教師有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利。該權(quán)利簡(jiǎn)稱教育教學(xué)權(quán)，是教師最基本的權(quán)利。 　　6.參考答案：A 　　參考解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十目?jī)?nèi)，作出處理。故本題選A。 　　7.參考答案：B 　　參考解析：略。 　　8.參考答案：A 　　參考解析：《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的.由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷(xiāo)教師資格的.自撤銷(xiāo)之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。 　　9.參考答案：D 　　參考解析：略。 　　10.參考答案：B 　　參考解析：教師罰學(xué)生抄寫(xiě)的行為是一種變相體罰。 　　二、材料分析題 　　參考答案： 　　《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利?！吨行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第四條規(guī)定。參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。第十六條規(guī)定，經(jīng)教育行政部門(mén)和學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)習(xí)期間享受?chē)?guó)家規(guī)定的工資福利待遇。學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)按各地有關(guān)規(guī)定支付。因此。學(xué)?？鄢龡钅车墓べY屬于違法行為，楊某有權(quán)向?qū)W校所在地的教育行政部門(mén)提出申訴。
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