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課外活動概念和特點_2021年下半年小學(xué)教師資格《教育教學(xué)知識》章節(jié)課堂筆記分享。
班會活動的組織_2021年小學(xué)教師資格《教育教學(xué)知識》章節(jié)課堂筆記分享
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課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動。它是學(xué)生課余生活的良好組織形式，目的是使得學(xué)生得到主動、生動活潑的發(fā)展。
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1.自愿參與學(xué)生參加課外活動是以自主選擇為原則的。課外活動的參與與否，參加哪一類活動，這些都是學(xué)生按自己的興趣愛好及各方面的條件來自主選擇的。
2.形式靈活
課外活動不同于課堂教學(xué)，項目眾多且豐富多彩，形式活潑，參與人數(shù)可多可少，時間可長可短，指導(dǎo)者可以是教師，也可以是有專長的家長和社會人士，甚至是有一定特長的學(xué)生。活動質(zhì)量的檢查評定方式也很靈活。如匯報演出、娛樂競賽、成果展覽、舉行討論會和報告會等。
3.內(nèi)容開放
課外活動不受教學(xué)計劃和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動，都可以創(chuàng)造條件組織開展?；顒拥膬?nèi)容和形式也更接近現(xiàn)實，富有新鮮氣息。因此，課外活動為學(xué)生打開了廣闊的生活領(lǐng)域，比課堂教學(xué)更具有開放性。
4.自主活動
富有成效的課外活動。大多是學(xué)生在教師和有關(guān)方面的指導(dǎo)和幫助下獨立組織、自主開展的。因此，學(xué)生在課外活動中具有更大的自主性。
5.綜合性
課外活動是以活動為中心進行的，它為學(xué)生提供同時運用多種學(xué)科的知識、多方面的智力才能的機會。
6.興趣性
課外活動是根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇，活動的內(nèi)容、形式也是學(xué)生喜聞樂見的，富有吸引引起他們的濃厚興趣，激發(fā)他們的探究心理，滿足他們的精神需要。
（三）課外活動的教育作
1.培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和自主學(xué)習(xí)能力。
2.開發(fā)學(xué)生的潛在能力。培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)學(xué)生的組織、合作、禮讓等社會交往能力。
4.拓寬學(xué)生的知識面。增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
