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班會活動的組織_2021年下半年小學教師資格《教育教學知識》章節(jié)課堂筆記分享。

　　班會活動的組織_2021年小學教師資格《教育教學知識》章節(jié)課堂筆記分享

　　班會，是以班級為單位，在班主任指導之下，一般由學生干部主持進行的全班性會務活動。

　　1.班會的特征

　　（1）集體性。一是所有學生都得參加，二是參加者在班會中接受教育，同時每個人又都在塑造著一個集體。

　?。?）自主性。指班會的組織者一般是班干部，參與者是所有的學生，不是通過班主任的說教解決問是通過學生間的交流和爭論形成共識。

　?。?）針對性。班會所要解決的問題是在班主任指導下事先確定的，不是漫無目的進行的。

　　2.班會的分類

　?。?）常規(guī)班會。常規(guī)班會又稱班務會，如晨會、周會等。

　　（2）生活班會。生活班會是班主任根據(jù)教育目標結(jié)合班級實際，定期或不定期地組織學生討論德、智、體等方面的長處與不足，引導學生發(fā)揚優(yōu)點、糾正缺點的班會活動。

　?。?）主題班會。主題班會是班主任依據(jù)教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會的形式主要有：①主題報告會。②主題匯報會。③主題討論會。④科技小制作成果展評會。⑤主題競賽。⑥主題晚會。

　　3.主題班會的組織

　　組織主題班會一般要經(jīng)過確定主題、精心準備、具體實施、效果深化等幾個階段。