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一、單項(xiàng)選擇題：
11、下列哪個(gè)教學(xué)原則與“讀萬卷書，行萬里路最匹配（）
A.溫故知新
B.啟發(fā)性
C.循序漸進(jìn)
D.理論聯(lián)系實(shí)際
參考答案：D
參考解析：“讀萬卷書，行萬里路體現(xiàn)了理論與實(shí)際的聯(lián)系。
12、斯金納研究的條件反射叫做（）。，
A.操作性條件反射
B.遺傳性條件反射
C.經(jīng)典性條件反射
D.非理性條件反射
參考答案：A
參考解析：斯金納把條件反射分為經(jīng)典條件反射和操作性條件反射，他主要研究操作性條件反射。
13、經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.華生
參考答案：B
參考解析：經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。
14、以下哪項(xiàng)不屬于教育目的的評(píng)價(jià)作用?（）
A.評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益
B.檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量
C.評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果
D.根據(jù)學(xué)生的考試成績排名次
參考答案：D
參考解析：教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度，都必須以教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
15、陶行知曾用松樹和牡丹比喻人：用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會(huì)瘦死；用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會(huì)被燒死。這一比喻運(yùn)用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）
A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則
D.循序漸進(jìn)原則
參考答案：B
參考解析：因材施教原則是指根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。題干中的松樹和牡丹的例子就是用來說明要根據(jù)學(xué)生不同的差異有的放矢地進(jìn)行教育。
16、某小學(xué)王老師采取“貼笑臉的方式鼓勵(lì)學(xué)生形成良好的思想品德，這種德育方法屬于（）。
A.品德評(píng)價(jià)法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
參考答案：A
參考解析：品德評(píng)價(jià)法是依據(jù)一定的要求對(duì)受教育者的思想品德予以評(píng)定、褒貶，使受教育者從中受到教育的方法。
17、為實(shí)現(xiàn)教育目的，在教育者引導(dǎo)下，由班級(jí)學(xué)生或少先隊(duì)成員共同參與，在學(xué)科教學(xué)以外時(shí)間組織開展的教育活動(dòng)是（）。
A.班級(jí)活動(dòng)
B.班隊(duì)活動(dòng)
C.課外活動(dòng)
D.少年隊(duì)活動(dòng)
參考答案：B
參考解析：班隊(duì)活動(dòng)是指為實(shí)現(xiàn)教育目的，在教育者引導(dǎo)下，由班級(jí)學(xué)生或少先隊(duì)成員共同參與，在學(xué)科教學(xué)以外時(shí)間組織開展的教育活動(dòng)。
18、中國近代意義上最早正式成立的公立小學(xué)堂是（）。
A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班
B.上海瀘南三等學(xué)堂
C.南洋公學(xué)外院
D.俞復(fù)等設(shè)立的三等學(xué)堂
參考答案：C
參考解析：1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，分為四院，其中的外院即為小學(xué)，它是我國最早的公立小學(xué)堂(這可算作中國公立小學(xué)的始祖)。
19、西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（）。
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.德莫克里特
參考答案：B
參考解析：雄辯是蘇格拉底的教學(xué)風(fēng)格。
20、關(guān)于學(xué)校文化，表述錯(cuò)誤的是（）。
A.校園文化是學(xué)校文化的縮影
B.學(xué)校制度文化是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體
C.學(xué)校硬件設(shè)備屬于物質(zhì)文化
D.學(xué)校文化并非成員天然形成，而是共同習(xí)得的
參考答案：B
參考解析：學(xué)校的物質(zhì)文化是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體。
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