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  2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》重點(diǎn)難點(diǎn)【幼兒思維的發(fā)展特點(diǎn)】.

2019年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》重點(diǎn)難點(diǎn)【幼兒思維的發(fā)展特點(diǎn)】

　　幼兒早期的思維以直覺(jué)行動(dòng)思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒末期時(shí)抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽。

　　1.直覺(jué)行動(dòng)思維借助動(dòng)作進(jìn)行思維

　　0～3歲的幼兒主要是直覺(jué)行動(dòng)思維。直覺(jué)行動(dòng)思維是指主要利用直觀的行動(dòng)和動(dòng)作解決問(wèn)題的思維。

　　2.具體形象思維借助形象或表象進(jìn)行思維

　　所謂具體形象思維是指兒童依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行的思維，即依靠具體事物的表象以及對(duì)具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。具體形象思維是幼兒思維的主要特征。

　　3.抽象邏輯思維借助語(yǔ)詞、概念進(jìn)行思維

　　抽象邏輯思維是指利用抽象的概念或詞，根據(jù)事物本身的邏輯關(guān)系解決問(wèn)題的思維。在幼兒末期即幼兒6～8歲這一時(shí)期，幼兒開(kāi)始出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。