一、單項(xiàng)選擇題
1、以下幾種游戲中,屬于創(chuàng)造性游戲的是()。
A.智力游戲
B.音樂游戲
C.角色游戲
D.體育游戲
參考答案:C
參考解析:我國幼兒園中多采用將游戲劃分為創(chuàng)造性游戲和教學(xué)性游戲兩大類。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲。有規(guī)則游戲包括體育游戲、音樂游戲、智力游戲等。
2、下列不屬于幼兒園大班階段幼兒的心理特點(diǎn)的是()。
A.以直覺行動(dòng)思維為主
B.好學(xué)、好問
C.抽象概括能力開始發(fā)展
D.個(gè)性初具雛形
參考答案:A
參考解析:5~6歲(學(xué)前晚期)的年齡特征:(1)好問好學(xué);(2)抽象思維能力開始萌芽;(3)開始掌握認(rèn)識(shí)方法;(4)個(gè)性初具雛形。
3、有的幼兒表現(xiàn)出對(duì)表演的興趣,而有的幼兒表現(xiàn)出對(duì)畫畫的興趣,這體現(xiàn)的是幼兒個(gè)性結(jié)構(gòu)中()的差異。
A.個(gè)性傾向性系統(tǒng)
B.自我意識(shí)系統(tǒng)
C.個(gè)性心理系統(tǒng)
D.自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)
參考答案:A
參考解析:個(gè)性傾向性系統(tǒng)包括需要與動(dòng)機(jī)、興趣、志向、世界觀等要素。它是推動(dòng)個(gè)性發(fā)展的動(dòng)力因素,決定一個(gè)人活動(dòng)的傾向性、積極性,集中地體現(xiàn)了個(gè)性的社會(huì)實(shí)質(zhì)。
4、班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為()。
A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會(huì)分享
B.操作性條件反射是兒童學(xué)會(huì)分享的重要學(xué)習(xí)形式
C.兒童能夠?qū)W會(huì)分享是因?yàn)閮和煨员旧?br />
D.兒童學(xué)會(huì)分享是因?yàn)槌扇瞬扇×擞行У膽土P措施
參考答案:A
參考解析:班杜拉的主要貢獻(xiàn)是觀察學(xué)習(xí)和替代強(qiáng)化,而觀察學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。觀察學(xué)習(xí)是指人通過觀察他人(榜樣)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過程。
5、最有利于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是()。
A.角色扮演法
B.行動(dòng)操作法
C.發(fā)泄法
D.表演鼓勵(lì)法
參考答案:B
參考解析:兒童參與實(shí)際行動(dòng),能夠獲得親身體驗(yàn),增強(qiáng)自己的認(rèn)知、情感等,易于將行為規(guī)則、法規(guī)等內(nèi)化為自己的信念,支配自己行為,從而形成良好的行為習(xí)慣。所以,行動(dòng)操作法最益于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
6、關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是()。
A.開始以他人為中心辨別左右
B.開始以自身為中心辨別左右
C.開始以他人為中心辨別前后
D.開始以自身為中心辨別前后
參考答案:B
參考解析:兒童方位知覺發(fā)展的一般趨勢(shì)是3歲兒童能正確辨別上下方位,4歲能正確辨別前后,5歲開始能以自身為中心辨別左右,7歲后才能以他人為中心辨別左右,以及兩個(gè)物體之間的左右方位。
7、在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對(duì)象時(shí),表明嬰兒已獲得()。
A.條件反射觀念
B.母親觀念
C.積極情緒觀念
D.客體永久性觀念
參考答案:D
參考解析:分離焦慮是孩子離開母親時(shí)出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗(yàn)。條件反射是嬰兒最基本的學(xué)習(xí)方式。研究表明,嬰兒出生后數(shù)天就能建立起條件反射。“客體永恒性是瑞士兒童心理學(xué)家皮亞杰研究兒童心理發(fā)展時(shí)使用的一個(gè)概念,是指兒童脫離了對(duì)物體的感知而仍然相信該物體持續(xù)存在的意識(shí)。如題中所說,幼兒有分離焦慮,是因?yàn)橐缿賹?duì)象不在眼前,產(chǎn)生焦慮感,已具備客體永恒性。
8、三歲以上的幼兒()測身高視力一次。
A.每年
B.每半年
C.每季度
D.每月
參考答案:B
參考解析:幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次,每半年測身高、視力一次,每季度量體重一次。
9、老師在講故事時(shí),經(jīng)常會(huì)用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中不同的角色,這樣做是為了引起幼兒的()。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意轉(zhuǎn)移
參考答案:A
參考解析:7~6歲幼兒的注意以無意注意為主。刺激物的物理特性是引起幼兒無意注意的主要因素。強(qiáng)烈的聲音、鮮艷的顏色、生動(dòng)的形象、突然出現(xiàn)或變化的刺激物,都容易引起幼兒的無意注意。老師在講故事時(shí)采用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中的不同角色,這樣做是為了引起幼兒的無意注意。
10、由于0~2歲的幼兒處于感知運(yùn)動(dòng)階段,因而幼兒游戲以()為主。,
A.象征性游戲
B.練習(xí)性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.角色游戲
參考答案:B
參考解析:皮亞杰將認(rèn)知發(fā)展作為兒童游戲分類的依據(jù),認(rèn)為游戲的發(fā)展是沿著認(rèn)知發(fā)展的線索而展開的,在不同的認(rèn)知發(fā)展水平上,便會(huì)出現(xiàn)不同水平的游戲形式。練習(xí)性游戲是兒童發(fā)展中最早出現(xiàn)的一種游戲形式。是在感知運(yùn)動(dòng)階段出現(xiàn)的。
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