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2020年教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》沖刺練習(xí)題一
發(fā)布時(shí)間:2020-08-20   教師資格

 

  一、單項(xiàng)選擇題
  1、少先隊(duì)教育活動(dòng)的第一原則是()
  A.自主性
  B.教育性
  C.組織性
  D.趣味性
  參考答案:B
  參考解析:教育性原則是少先隊(duì)教育活動(dòng)的第一原則,一切活動(dòng)都是為達(dá)到教育和自我教育的目的。
  2、在布盧姆的教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中,認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為六大類,其中最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是()。
  A.應(yīng)用
  B.分析
  C.綜合
  D.評(píng)價(jià)
  參考答案:D
  參考解析:布盧姆將教育的認(rèn)知目標(biāo)分成六大類,從最低到最高分別是識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)。
  3、以源于社會(huì)生活的問(wèn)題為課程整合的核心,其目的是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)或改進(jìn)當(dāng)代社會(huì)生活的課程類型是()
  A.學(xué)科本位綜合課程
  B.兒童本位綜合課程
  C.社會(huì)本位綜合課程
  D.廣域課程
  參考答案:C
  參考解析:題干描述的是社會(huì)本位綜合課程的內(nèi)涵。
  4、由教師提出問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生思考,通過(guò)雙邊活動(dòng)獲取知識(shí)的方法叫()。
  A.講授法
  B.談話法
  C.討論法
  D.自然學(xué)法
  參考答案:B
  參考解析:由老師發(fā)起,并由雙邊一問(wèn)一答的形式,即可判斷為談話法。
  5、教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括:教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系以及()之間的矛盾或關(guān)系。
  A.教育與生產(chǎn)力
  B.教育與政治
  C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素
  D.教育與人的身心發(fā)展
  參考答案:D
  參考解析:教育活動(dòng)的基本規(guī)律主要是教育與社會(huì)和教育與人的發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。
  6、顏淵問(wèn)仁,子曰:“克已復(fù)禮為仁。仲弓問(wèn)仁,子曰:“己所不欲,勿施于人。司馬牛問(wèn)仁,子曰:“仁者,其言也言刃??鬃拥慕虒W(xué)方式符合()教學(xué)原則。
  A.直觀性
  B.循序漸進(jìn)
  C.鞏固性
  D.因材施教
  參考答案:D
  參考解析:孔子對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)作出了不同的回答,這是注意到了學(xué)生的差異性而實(shí)行的教育,符合因材施教的教學(xué)原則。
  7、小孩子生病時(shí)去過(guò)醫(yī)院,以后看見(jiàn)穿白大褂的人就害怕。這種心理活動(dòng)是()
  A.記憶
  B.想象
  C.思維
  D.感覺(jué)
  參考答案:A
  參考解析:記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)。題干描述的是記憶現(xiàn)象。
  8、李明上課不敢發(fā)言,一旦他在課上發(fā)言,王老師就給予表?yè)P(yáng)和肯定,這樣李明的膽怯心理得到很大改善。王老師對(duì)李明進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)運(yùn)用的方法是()。
  A.強(qiáng)化法
  B.示范法
  C.懲罰法
  D.暫時(shí)隔離法
  參考答案:A
  參考解析:強(qiáng)化法也叫正激勵(lì),用來(lái)培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。根據(jù)學(xué)習(xí)原理,一個(gè)行為發(fā)生后,如果緊跟著一個(gè)強(qiáng)化刺激,這個(gè)行為就會(huì)再一次發(fā)生。
  9、馬斯洛將認(rèn)知、審美和自我創(chuàng)造的需要列入下列哪一種需要中()
  A.安全需要
  B.歸屬與愛(ài)的需要
  C.尊重需要
  D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
  參考答案:D
  參考解析:自我實(shí)現(xiàn)的需要由低到高可以分為認(rèn)知需要、審美需要和自我創(chuàng)造需要。
  10、百米競(jìng)賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適,相隔太長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào),影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī),原因在于()。
  A.注意的選擇性
  B.注意的分配
  C.注意的起伏
  D.注意的指向性
  參考答案:C
  參考解析:人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài),在穩(wěn)定注意的條件下,感受性也會(huì)發(fā)生周期性地增強(qiáng)或減弱的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象叫作注意的起伏,或叫注意的動(dòng)搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時(shí)間太長(zhǎng),人的注意就會(huì)動(dòng)搖。

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